sábado, 23 de marzo de 2013

Continuación de los disfraces


Iniciamos la tercera sesión de Representación. En ésta, cada una debía de traer unos materiales necesarios para empezar con la realización del vestuario. En mi caso, debía de traer los siguientes:
-          Alambre (para las alas)
-          2 Goma Eva de color blanco ( o tela)
-          Tijeras
En el caso de la  Goma Eva, varias compañeras del grupo decidimos ir a comprarla antes de empezar la sesión. El precio de este material era de 1,60 cada una. Aunque, finalmente compré dos.
Una vez llegamos al aula, todas las compañeras allí presentes, extrajimos de nuestras bolsas los materiales. Y de esta manera, en caso de que alguna necesitara alguno de otra compañera lo/s compartiríamos.
A continuación, Arantxa había llevado diversas ropas que nos podrían ser útiles como parte del disfraz. Por ejemplo a  Eva, le  dio un vestidito de color lila (simulando el color que ella utilizaría en la obra) y a mí una faldita- tutú (ya que  llevaría como base el color blanco).  
Por consiguiente, después de repartirlos, ella (Arantxa) me dio algunos consejos de cómo podía llevar a cabo las alas de las mariposas. En un primer momento, dibujamos con el lápiz por encima de una de las  Goma Eva y, a continuación, junté la otra Goma Eva y las corté de forma equitativa.
Ana y Arantxa habían traído agujas e hilo para coser sus disfraces. Por lo que se les ocurrió que podría coser la goma Eva con este método. Una vez estaba cosiendo, me di cuenta de que no se quedaba correctamente unido, es decir que de esta manera no se obtenía el resultado deseado.
Por lo que Arantxa al verlo, me dijo que debíamos de utilizar otro recurso, y le comenté de utilizar la caja de cartón que ella había traído. Le pareció buena idea, por lo que opté por dibujar a lápiz la forma del ala encima del cartón. El cartón, (que sería más pequeño que la goma Eva) se colocaría en medio de los dos trozos de goma Eva. En ese momento, Carol se había colocado una media en la cabeza y le ayudé a hacerle agujeros con unas tijeras en la zona de los ojos, la nariz y de la boca. Teniendo mucho cuidado a la hora de cortarlos. Además,  Eva, estaba pintando las medias de color lila con témpera y Ana, preparaba su disfraz de oruga.
Después de ayudar a Carol con las medias proseguí con el cartón que tenía empezado. Empecé a cortarlo con unas tijeras, pero me di cuenta de que mediante éstas resultaba  bastante difícil hacerlo. Por lo que decidí, utilizar el cúter. Cuando tenía una pequeña parte cortada, Eva (quién ya había finalizado de pintar las medias) me preguntó si quería que me ayudara, le respondí que sí, que estaba cortando el cartón. Y entre las dos lo acabamos. El proceso que llevé a cabo era el siguiente: primero hacía con el cúter una marquita por encima de la línea dibujada y después con éste mismo arrastraba con fuerza hacia abajo hasta el cartón hasta que quedaba cortado. Cuando habíamos finalizado, le dije  a E. que lo podíamos “lijar” un poquito los bordes con las tijeras. Y lo llevamos a cabo.
Poco después, les enseñé el resultado a mis compañeras, y nos dijeron que el tamaño del cartón tenía que ser más pequeño que la goma Eva para que ésta no se notara. Y así lo hicimos, tracé una línea más pequeña que la anterior y realizamos el mismo proceso que con el trozo de cartón grande (cortar y lijar los extremos).
También comentar que Arantxa (quién representa el papel de araña, acabó de realizar su máscara (hecha con la parte inferior de botellas de plástico). 

Además, también nos comentaron que había que hacer dos alas de cartón que irían unidas con una especie de plástico duro de color negro. A continuación, tracé con lápiz el mismo boceto de cartón que habíamos  finalizado poco antes. Una vez lo teníamos hecho, entre Eva y yo empezamos a cortar el cartón utilizando el mismo método que antes (marquita con el cúter y después arrastrar con fuerza hasta que se hubiese cortado).
Asimismo, Ana acabó su traje de oruga, aunque le gustaría matizar algunos detalles más. Éste está realizando con bolsas de basura de color azul, una cola con dos bolitas grandes y unas medias de color negras (en las que dentro hay periódico) en las que dentro hay papel de periódico, unas máscaras hechas (al igual que las de Arantxa) con botellas de plástico de diferentes tamaños.
Me encanta el resultado final, tanto de la máscara de Arantxa como el vestuario de Ana. Cada día que pasa, disfruto más.
Finalmente, decidimos que el cartón se pegaría mediante “superglu” evitando una de las partes. Ya que en ésta se colocaría el plástico duro de color negro. 
 
 
Después de acabar de cortar la segunda ala, Eva y yo ayudamos a cortar la goma Eva a Carol. 

Para acabar, comentar el material que he de traer para la siguiente sesión es
-          Alambre
-          Plástico de color negro (con varios agujeros para colgarme después el ala a la espalda).

La semana que viene coincide con Semana Santa por lo que no tendremos clase de Representación. Es decir que la siguiente entrada será después de ésta.

¡Pasad feliz Semana Santa!

Alicia

sábado, 16 de marzo de 2013

¡Empezamos con las máscaras!


Este jueves 14 en clase estuvimos hablando acerca de la planificación de los disfraces aunque también los empezamos.
Pero existió un pequeño factor que influyó en estos, y es que teníamos pensado una nueva aspectos de la historia, pero debido a que Toni (maestro que nos guía con las letras y la historia en el musical) no vino, no se nos pudo ser verificada. Aspecto que puede clave en la continuación de los disfraces.
Asimismo, en esta sesión, empezamos poniendo en común el material que cada una había traído. En mi caso, traje:
-          Medias negras
-          2 botellas grandes
-          Tijeras
-          Bolsos de basura (por si las pudiéramos utilizar en cualquier disfraz)

 
Existiendo un pequeño problemas con uno de los materiales, concretamente con el primera (las medias). Porque, no todas nosotras habíamos encontrado por casa, para traerlas a clase.
En ese momento, estábamos presentes Ana, Carol, Eva y yo. Nosotras decidimos pensar en otro material o recurso que substituyera a las medias. Ana, nos comentó que uno barato y que tenía por casa eran los platos de plástico. Momento en el que añadí que podíamos hacerlo realizando diferentes formas en función del insecto (por ejemplo mariquita redondo, hormiga en forma de 8 y así con los demás). Todas estábamos de acuerdo con el material a utilizar y con mi aportación.
Minutos después, llegó Arantxa (nuestra compañera) y Carmen (la maestra) y les explicamos que en un principio utilizaríamos medias (comentando asimismo el pequeño problema que tuvimos) pero que por esa razón optaríamos por cambiarlo a platos de plástico.
Carmen, nos explicó que con este último material, existiría un problema o dificultad a la hora de proyectar la voz. Porque no se escucharía correctamente sino que se distorsionaría. Nosotras que no nos dimos cuenta de este factor, optamos por hacerlo con medias, idea de la cual la maestra  le pareció correcta y adecuada para el disfraz. Posteriormente, ella se va a otro grupo.
Y Arantxa nos comenta que si no nosotras no teníamos algún material, en este caso medias, deberíamos de haberlo comentado con anterioridad y poder avanzar así, en cuanto a vestuario se refiere, con el musical. Me lo tomé bien, ya que siempre es posible mejorar, y teniéndolo en cuenta para posibles situaciones futuras.
A continuación, Arantxa se colocó una de las medias que trajo en la cabeza, y les hizo un agujero en la parte de los ojos, de la nariz y de la boca. La verdad es que, en un principio llamaba la atención y le quedaba un poco ceñido, pero la idea me gustaba.
En este momento, empezamos todas a sacar las medias que teníamos, para utilizarlas como máscaras. Eva, le dejó una parte de las suyas a Ana, ya que ésta última no había encontrado ninguna en su vivienda.  
Como la mariposa, (el papel que represento) no sabíamos de que material representarlo, opté por ayudar a Eva,  una de mis compañeras. Ella trajo una media de color carne, tempera lila y un pincel grueso y yo le ayudaba a aguantarla para que, de esta manera, le fuera más fácil pintarla. A medida que iba pintando, iba viendo como quedaba. Y si, me gustaba, me parecía muy original para un disfraz de hormiga.
En esta sesión, además, también hablamos del escenario que queríamos llevar a cabo en la representación final (aunque es posible que haya alguna modificación). A continuación os lo comentaré brevemente. Aunque diré que los árboles, flores, hojas serán de gran tamaño. Es decir, que ahora mismo, seguimos con esta idea.
-          Hojas de gran tamaño.
-          Árbol grande
-          Flor enorme (ya que será el lugar donde estará ubicada la abeja).
-          Hierba (hecha con telas que tengamos por casa de color verde).
-          Telaraña grande (en la que también habrá arañitas).
-          Huevo muy grande (ya que dentro de éste se colocará la oruga)
-          Pinturas de colores flúor (utilizándola para la transformación de la oruga- mariposa). 
 
Me gustaría destacar que en los árboles de gran tamaño, Carol miró en Internet posibles ideas para llevarlo a cabo, y me pareció una idea estupenda (al igual que mis compañeras) utilizar como material globos.

Para finalizar decir, que la semana que viene, tenemos pensado ampliar a tres horas el tiempo de dedicación a la representación.

¡Feliz semana!

Alicia